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iciHaïti – Política :  Formación a distancia para docentes

Una sesión de trabajo entre Pierre Josué Agénor Cadet,  Ministro de la Educación Nacional (MENFP), directivos del Ministerio y una delegación de la Organización Internacional de la Francofonía (OIF) se desarrolló en torno a la iniciativa francófona para la formación a distancia de Docentes (IFADEM).

Las acciones de cooperación entre Haití y la OIF han sido examinadas durante la reunión, particularmente, en lo concerniente a la IFADEM la cual ha beneficiado alrededor de 1600 maestros y cuya fase de experimentación llega a su fin en Haití.  Luego de esto, otros proyectos complementarios entre la OIF y el Ministerio se llevarán a cabo en beneficio de los docentes.

Cabe destacar que actualmente hay 16 países que se benefician de la IFADEM, en el comienzo sólo eran 4 de entre los cuales se encontraba Haití. Los representantes de la OIF, específicamente, el director de la oficina regional en Haití, ha confirmado su disposición de continuar brindándole apoyo a Haití y desea agilizar las últimas etapas para terminar el proyecto.

El Ministro Cadet considera positiva la alianza con la OIF en beneficio de los docentes haitianos y dijo estar convencido de continuar con la puesta en marcha de otras medidas en el marco de esta cooperación.

IH/ S/ iciHaïti

 

Jean Ronald Augustin, haitiano ganador del prestigioso premio « Prix de Thèse 2017 » del Comité Nacional para la memoria e historia de la esclavitud

 

 

 

El Doctor en Etnología y Patrimonio de la Universidad de Laval (Quebec, Canadá)

Jean Ronald Augustin,

Premio de Tesis de la Comisión Nacional para la memoria y la historia de la esclavitud

(CNMHE, Francia)

El ex estudiante de Maestría en Historia, Memoria y Patrimonio de la Universidad Estatal de Haití y Doctor en Etnología y el patrimonio de la Universidad de Laval (Quebec, Canadá), Jean Ronald Augustin recibió el famoso premio de Tesis del Comité Nacional para la memoria y la historia de la esclavitud (CNMHE, Francia) por su tesis doctoral de 543 páginas “Memoria de la esclavitud en Haití. Entrelazamiento de las memorias y los desafíos de la patrimonialización”, defendida en el año 2016, bajo la dirección de Laurier Turgeon ,titular de la Cátedra de Investigación en Patrimonio etnológico de Canadá , director del laboratorio de investigación etnológica y multimedia (LEEM) de la Universidad de Laval, miembro de la Comisión canadiense para la UNESCO.

Los profesores Laënnec Hurbon ,Maximilien Laroche, Hérold Toussaint y Réginald Auger conformaron el jurado que facilitó el perfeccionamiento de esta investigación científica a través de sus críticas.

“Es una gran satisfacción ver que los esfuerzos de los jóvenes investigadores haitianos son premiados. Jean Ronald Augustin se  ha destacado entre los doctores de las mejores instituciones académicas del mundo francófono. Este hecho honra a la Universidad Estatal de Haití y  a la Universidad de Laval. Es un mensaje de esperanza a los jóvenes haitianos para que continúen sus estudios y sigan la ruta del éxito” expresó el profesor Laurier Turgeon.

El acto de entrega del premio se realizó en Paris el 10 de mayo de 2017 con motivo del día nacional de la memoria del tráfico de esclavos y de su abolición. Otorgada por primera vez en 2005, esta distinción es, de acuerdo con el reglamento “concedida anualmente a una tesis doctoral en ciencias sociales escrita en francés, con un carácter innovador, capaz de contribuir a un mejor conocimiento de la trata de esclavos, del sistema esclavista, del proceso de abolición y del establecimiento de sociedades post esclavitud en el mundo atlántico y en el océano Índico, a finales del siglo XV hasta la época contemporánea.” Este premio tiene como objetivo facilitar la difusión y publicación de la tesis ganadora.

El trabajo de investigación de Jean Ronald Augustin trata la problemática, los usos sociales, las prácticas, las formas de expresión,  las interpretaciones y  los aspectos relacionados con la dinámica de la patrimonialización de la memoria de la esclavitud en Haití. Para el joven doctor “la problemática de la memoria de la esclavitud, no ha llamado la atención de los investigadores del país aunque Haití haya sido el primer país donde los esclavos africanos fueron capaces de liberarse del yugo de la esclavitud transatlántica. Los  trabajos de síntesis que  existen sobre el tema son incompletos y no toman en cuenta los recuerdos del pasado como parte del patrimonio”.

Por ello, uno de los objetivos de su tesis es: “Resaltar el papel de las memorias múltiples en la construcción de los elementos de identidad haitiana que vacilan entre el reconocimiento o desconocimiento de los descendientes de esclavos y la apropiación de la descendencia del hombre libre. ”

Ricarson DORCE

www.lenational.org

Haiti: Concurso de desarrollo de proyectos: Perspectives-Jeunesse 

 

El concurso « Perspectives-Jeunesse » en su primera edición tiene como objetivo promover el desarrollo comunitario y la creación de empleos.  Este concurso, cuyo lanzamiento se llevó a cabo el 23 de marzo de 2017, con el tema «Resolver un problema, crear empleos » está dirigido a estudiantes del último año en las siguientes áreas: Salud, Educación, Ambiente, Tecnología y Administración. El grupo Diagnostik  en asociación con el GRICH (Grupo Haitiano de Investigación, Innovación y Creatividad) han puesto en marcha este proyecto.

 

Para ser elegibles, los estudiantes próximos a graduarse, deben formar equipos de 5 miembros, cada uno de los miembros debe haber cursado 4 años de estudios en una universidad haitiana reconocida por el Estado. El equipo puede estar formado por estudiantes de diferentes universidades y deben cursar la misma carrera para realizar el proyecto.

Para que el proyecto pueda ser considerado por los miembros del jurado debe  ser pertinente, sostenible y posible, innovador pero también deber respetar el formato de entrega, además la comunidad debe estar implicada en el proyecto pues es en ella  donde  el mismo se implementará, precisa el Dr. Valéry Moïse, presidente de Diagnostik Group, organización sin fines de lucro que lucha por la educación en el área de la salud de niños y jóvenes.

“Una vez que el proceso haya terminado, el comité organizador seleccionará 10 proyectos viables, 2 por cada área de conocimiento para la presentación final,la misma  se llevará a cabo el 1ero de julio de 2017. De esas 10 propuestas, se escogerán las 5 mejores las cuales gozarán del apoyo de la Embajada de Estados Unidos en la realización de dicho proyecto durante 1 año y también obtendrán una subvención de 2000 dólares” Agregó el Dr. Valéry Moïse.

« Perspectives-Jeunesses » le da la posibilidad a la juventud haitiana de proponer soluciones a los problemas  los cuales Haití afronta en las áreas de salud, tecnología, ambiente y educación. Resolver problemas en sus comunidades, crear empleos para sí mismos y para otras personas de su entorno no solo contribuye al desarrollo comunitario  sino también  es una paso importante en la colaboración a la buena gestión política del país, opina el Dr. Moïse.

Financiado por la  Embajada de Estados Unidos en Haití, el programa  Perspectives-Jeunesse  estimula la participación femenina. Los jóvenes interesados en desempeñar un rol activo en el desarrollo de su comunidad, luego de haber identificado los problemas relacionados en las áreas antes mencionadas, deben llenar el formulario de inscripción disponible en el sitio web y en las redes sociales de dicha Embajada (http://ht.usembassy.gov) y de Diagnostik Group (www.diagnostikgroup.org), el correo electrónico al que deberán enviar la solicitud está protegido contra spam; por ello, deben activar el JavaScript para visualizarlo antes del 22 de mayo de 2017.

Wisline Louissaint

www.hpnhaiti.com

 

 

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